Školský podporný tím
- Školský podporný tím
- Školský špeciálny pedagóg
- Pedagogický asistent
- Koordinátor prevencie
- Rozvíjanie zrakového vnímania
- Rozvíjanie sluchového vnímania
- Rozvíjanie jemnej motoriky
- Rozvíjanie orientácie v čase a intermodality
- Precvičovanie seriality a pravo-ľavej orientácie a orientácie v priestore
- Skrížená lateralita
Školský podporný tím
Školský podporný tím (ŠPT) začína pôsobiť na našej škole v súlade s § 84a zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch od 01.05.2023. Tvorí ho riaditeľka školy, zástupkyňa riaditeľky školy, výchovná poradkyňa, školská špeciálna pedagogička a koordinátorka prevencie. Tím spolupracuje s učiteľmi, vychovávateľmi, pedagogickými asistentmi rodičmi a žiakmi aj s členmi Centra poradenstva a prevencie (CPP) v Námestove, ďalšími externými subjektmi.
Členovia školského podporného tímu:
- PaedDr. Ing. Mária Olešová – RŠ – koordinátor školského podporného tímu – cielená intervencia
- Mgr. Alena Miklušáková ZRŠ pre 1. a 2. stupeň – prevencia a podpora
- Mgr. Silvia Dorušáková – ZRŠ pre MŠ – prevencia a podpora
- Mgr. Miroslava Zigmanová – výchovná poradkyňa –prevencia a podpora, kariérové poradenstvo
- Ing. Mária Sumegová – školská špeciálna pedagogička – prevencia a podpora, inklúzia
- Ing. Beáta Grajciarová – koordinátorka prevencie závislostí a sociálnopatologických javov – prevencia a
Asistenti: Mgr. Marta Bajčičáková, Mgr. Zuzana Dulovcová, RNDr. Jozef Murín, Ing. Beáta Grajciarová, Ing. Mária Sumegová, Mgr. Alexandra Švábová Majcherová, Mgr. Janka Zemeníková
Úlohy školského podporného tímu
-
Koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania.
-
Zabezpečiť vo výchove a vzdelávaní uplatňovanie prístupov a stratégií, ktoré vyplývajú z jednotlivých odborov vedy a techniky.
-
Spolupracovať so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi pri podpore detí, žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania.
-
Poskytovať poradenstvo deťom, žiakom a zákonným zástupcom a metodickú podporu pedagogickým zamestnancom.
-
Podieľať sa na tvorbe školského vzdelávacieho programu.
-
Koordinovať intervencie a reflexie so žiakom/žiakmi, učiteľmi, rodičmi po konflikte alebo ťaživej situácii.
-
Mediácia a podpora spolupráce rodiča a učiteľa, kariérne poradenstvo žiakom a rodičom.
-
Realizovať preventívne programy v triedach, hospitácie v triedach, diskusie, besedy, vzdelávania a pod..
-
V prípade potreby zúčastňovať sa na rodičovských združeniach.
-
Iné aktivity vzniknuté pri nepredvídaných udalostiach.