Výchovný a kariérový

        • Plán práce výchovného poradcu 2025/26

        • Plán práce výchovného a kariérového poradcu na školský rok 2025/2026

          Plán práce výchovného a kariérového poradcu je vypracovaný na základe plánu práce školy na školský rok 2025/26 a Sprievodcom školský rokom podľa pokynov na tento školský rok. Základným podkladovým dokumentom plánu je zákon NR SR č. 245/2008 (školský zákon) a vyhláška MŠ SR o základnej škole (č. 320/2008). Náplňou práce výchovného a kariérového poradcu je školské poradenstvo v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí. Ponúka rodičom a žiakom služby vo vyššie uvedených oblastiach, ktoré vykonáva v koordinácii s vedením školy, s učiteľmi, so školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení. Hlavnou úlohou výchovného a kariérového poradcu je pomoc pri výbere profesionálneho zamerania žiakov a jeho uplatnenie pri štúdiu na vhodnom type strednej školy.

          Úlohy výchovného a kariérového poradcu:

          • poskytovanie individuálnej poradenskej, konzultačnej a metodickej pomoci pre žiakov 9., 8. a 5. ročníkov a rodičov o možnostiach štúdia na stredných školách,
          • uskutočniť spoločné stretnutie rodičov žiakov 9. ročníka vedenie evidencie žiakov končiacich v danom školskom roku dochádzku na základnej škole,
          • pravidelne dopĺňať program Proforient, Edupage, sledovať harmonogram zberu informácií k prijímaniu uchádzačov so základným vzdelaním na denné štúdium stredných škôl pre daný školský rok,
          • žiakom deviatych ročníkov dať do pozornosti dôležitosť Celoslovenského testovania deviatakov (TESTOVANIE 9-2026), ktorého výsledky sú jedným z dôležitých faktorov pre prijatie na stredné školy,
          • v spolupráci s vyučujúcimi a s vedením školy organizačne zabezpečiť celoštátne Testovanie 9- 2026,
          • umožniť výchovným poradcom a pracovníkom firiem informovať žiakov o možnostiach štúdia na danej škole, ako aj o možnostiach duálneho vzdelávania,
          • zabezpečovať materiály a pomôcky pre informačnú a poradenskú prácu k profesijnej orientácii,  
          • informačná nástenka v spolupráci so CPPaP,
          • testovať žiakov 9. ročníka k voľbe povolania a pomáhať im zorientovať sa vo svojich schopnostiach v súlade s možnosťami správnej voľby povolania spracovať,
          • odoslať prihlášky žiakov 9., 8., a 5. ročníkov na stredné školy a osemročné gymnáziá,
          • spracovať a odovzdať prehľad o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku,
          • na pracovných poradách zaraďovať pravidelné informácie o rozmiestnení žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku,
          • v spolupráci s vedením školy, triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi vytvárať podmienky pre vzdelávanie žiakov so ŠVVP s dôrazom na začlenených žiakov,
          • účasť na stretnutiach výchovných poradcov,
          • spolupráca so špeciálnym pedagógom pri vedení evidencie žiakov so zdravotným znevýhodnením i začlenených žiakov,
          • vytváranie inkluzívneho a nediskriminačného prostredia https://www.minedu.sk/usmernenie-k-prijimaniu-ziakov-so-zdravotnymznevyhodnenim-do-zakladnej-skoly/ , 
          • práca vo výchovnej komisii pri riešení výchovných problémov žiakov,
          • uskutočňovať opatrenia na zamedzenie a eliminovanie šikanovania zo strany spolužiakov,
          • prípade podozrenia spolupracovať s rodičmi žiakov a s orgánmi činnými v trestnom konaní,
          • spolupracovať s koordinátorom prevencie drogových závislostí a podieľať sa na plnení úloh školy pri prevencii nežiadúceho správania sa,
          • Rámec, námety pre školy a školské zariadenia na prípravu školskej preventívnej stratégie:https://www.statpedu.sk/files/sk/metodicky-portal/metodicke
          • Metodika zameraná na prevenciu a podporu využívania aktivizujúcich metód, skupinovej práce, diskusie a kooperatívneho riešenia úloh pri práci so žiakmi: https://www.statpedu.sk/sk/metodicky-portal/metodicke-podnety/vsetci-robia-kprevencii-skole.html  
          • Text Školská socializácia a nové výzvy v prevencii o nových výzvach v prevencii nežiaduceho, rizikového správania žiakov a zároveň rámcové metodické odporúčania, ako na ne reagovať: https://www.statpedu.sk/files/sk/metodicky-portal/metodickepodnety/skolska-socializacia-nove-vyzvy-prevencii.pdf
          • Časopis Prevencia zameraný na prevenciu sociálno-patologických javov v rezorte školstva:

          https://www.cvtisr.sk/cvti-sr-vedecka-kniznica/informacie-oskolstve/vyskumy-aprevencia/casopis-prevencia.html?page_id=10276

           Pri realizácií kariérovej výchovy a kariérového poradenstva v školách a školských zariadeniach sa zameriavať: 

          • realizovať kariérové poradenstvo na škole najmä prostredníctvom funkcie kariérového poradcu, ktorý úzko spolupracuje s kariérovým poradcom pôsobiacim na CPPaP  v príslušnom okrese s kompetenciou vykonávať najmä diagnostiku, koordinovať informácie o potrebách trhu práce a metodicky usmerňovať kariérové poradenstvo  a kariérovú výchovu v školách a školských zariadeniach vo svojej územnej pôsobnosti, 
          • sprístupňovať všetkým žiakom informácie, ktoré môžu ovplyvniť ich rozhodnutie  o budúcom štúdiu alebo kariére a ponúkať im zároveň testovanie zamerané na zisťovanie predpokladov pre budúce štúdium,
          • osobitne sa zamerať na posilnenie poradenstva pri voľbe ďalšieho štúdia skupín žiakov, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky a zefektívniť kooperáciu rodiny  a školy s cieľom zvýšiť motiváciu žiakov dosiahnuť stupeň nižšieho stredného vzdelania, 
          • pri žiakoch so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami včasne identifikovať špecifiká kariérového vývinu a brať ohľad na charakteristiku jednotlivých druhov zdravotných postihnutí/znevýhodnení/vývinových porúch a v tejto súvislosti intenzívne spolupracovať s príslušnými OZ a inštitúciami (napr. CPPaP),
          • podporovať rozhodovanie žiakov o budúcom štúdiu alebo kariére podľa požiadaviek trhu práce a s týmto cieľom spolupracovať so zamestnávateľmi SŠ, s ÚPSVaR SR a osobitne podporovať záujem žiakov o štúdium v systéme duálneho vzdelávania v rámci odborného vzdelávania a prípravy na stredných školách.  

          Metodické a podporné materiály

          Harmonogram úloh výchovného a kariérového poradcu na školský rok 2025/2026

          Mesiac

                                                               Obsah

          September
          • preštudovať Sprievodcu školským rokom MŠ SR na školský rok
          • vypracovať plán činnosti v oblasti výchovného poradenstva
          • organizačne zabezpečiť interpretáciu výsledkov testovania proforient pre žiakov 9.ročníka
          • založiť evidenciu žiakov, ktorí končia povinnú školskú dochádzku
          • aktualizácia dát pre výpočtové stredisko
          • burza stredných škôl CPP Námestovo 23.9.2026
          • zúčastniť sa pracovnej porady výchovných poradcov v CPP 18.9.2025
          • aktualizovať nástenku VP a informácie na našej webovej stránke
          • nahlásiť triedne aktivity na CPP – preventívne programy do 30.9.2025
          • informovať žiakov o dôležitých termínoch v školskom roku 

          Október
          • viesť konzultácie s triednymi učiteľmi
          • zistiť výchovné a vyučovacie problémy žiakov
          • sledovať žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
          • zúčastniť sa Prezentácie stredných škôl v Námestove
          • vypracovať prehľady o žiakoch podľa jednotlivých tried
          • študovať odbornú literatúru a tlač, ktorá sa venuje problematike výchovy a vzdelávania
          • spolupracovať s CPP a ABC Námestovo
          • sprostredkovať odborné vyšetrenie podľa potreby
          • konzultácia s vyučujúcimi profilových predmetov o príprave žiakov na prijímacie pohovory
          • vypracovať a vyhodnotiť dotazníky na šikanovanie v 6.a.7.ročníku
          • importovať anonymnú databázu do Proforientu pre simuláciu poradia  

          November
          • zabezpečiť zber podkladov T9-2026 11.11.-28.11.2025

          zúčastniť sa na triednických hodinách žiakov 8. a 9. ročníka

          • sledovať  Dni otvorených dverí na SŠ, informovať rodičov a žiakov o možnosti navštíviť SŠ počas týchto dní
          • zistiť predbežný záujem o štúdium na stredných školách a odoslať  nový zber  záujmu na ŠVS
          • urobiť simulácie umiestnenia na SŠ pre žiakov 9. ročníka
          • podať informácie triednym učiteľom o štúdiu na osemročných gymnáziách pre rodičov žiakov 5. ročníka
          • zaoberať sa Linkou dôvery, komunikovať so žiakmi
          • Úvod do sveta práce -6.ročník – dlhodobý program kariérového poradenstva
          • riešiť aktuálne výchovno-vzdelávacie problémy žiakov
          • viesť pedagogickú dokumentáciu o žiakoch, doplniť o výsledky za I. štvrťrok školského roku
          • import anonymnej databázy do programu Proforient  

          December
          • zúčastniť sa porady s riaditeľmi SŠ
          • zber nových informácií z proforientu do ŠVS
          • informovať žiakov a rodičov o sieti stredných škôl, overiť si zaradenia nových škôl do siete SŠ, aktualizovať nástenku  a www. stránku – aktuálne termíny
          • sledovať nové a integrované študijné odbory
          • individuálne konzultácie so žiakmi, riešenie naliehavých problémov s vedením školy
          • komunikovať s triednymi učiteľmi, vyhľadávať deti, ktoré potrebujú pomoc
          • sledovať Dni otvorených dverí na SŠ, informovať rodičov a žiakov o možnosti navštíviť SŠ počas týchto dní
          • Príprava na povolanie -7.ročník -aktivity 

          Január
          • zber nových informácií z proforientu do ŠVS
          • zúčastniť sa pracovnej porady výchovných poradcov v CPP podľa pozvánky
          • viesť evidenciu o nadaných a talentovaných žiakoch, sledovať ich zapojenie do olympiád a súťaží
          • spolupracovať s rodičmi, konzultovať požiadavky rodičov na sprostredkovanie odborných  poradenských služieb
          • na základe vyhodnotenia výchovno-vzdelávacích výsledkov za I. polrok šk. roka podľa PR , evidovať problémových žiakov v jednotlivých ročníkoch a nastaviť proces výchovných a poradenských aktivít.
          • na mimoriadnom rodičovskom združení (pre rodičov žiakov z 8.- 9. ročníka) informovať rodičov o možnostiach štúdia na stredných školách,  o  podávaní prihlášok na SŠ
          • úzko spolupracovať s vedením školy
          • vypracovať a vyhodnotiť dotazníky na šikanovanie v 8.a.9.ročníku

          Február
          • aktualizácia dát o žiakoch pre školské výpočtové stredisko podľa Harmonogramu prijímacieho pokračovania
          • v spolupráci so školským koordinátorom zrealizovať administratívne práce pre prípravu Testovania 9 – 2026
          • dbať na dôslednú prípravu na Testovanie 9 a prijímacie pohovory z profilových predmetov
          • export informácií z proforientu
          • konzultácie so žiakmi a rodičmi  

          Marec
          • aktualizácia dát o žiakoch pre výpočtové stredisko podľa harmonogramu
          • zhromažďovať a kompletizovať prihlášky na SŠ
          • zistiť kritériá prijímacieho konania na SŠ a informovať žiakov a rodičov
          • sledovať výsledky žiakov na talentových prijímacích skúškach
          • doplniť dokumentáciu výchovného poradcu
          • zúčastniť sa  zasadnutia rozšíreného vedenia školy
          • zúčastniť sa porady VP
          • sledovanie priebehu prijímacieho konania na talentové skúšky
          • pomoc rodičom žiakov v prípade neprijatia na talentové odbory
          • zákonný zástupca odovzdá na ZŠ prihlášky na SŠ  do 20.2.2026
          • Celoslovenské testovanie T9 – 18.3.2026 a 19.3.2026
          • 1. kolo 1. termín talentových skúšok – 23.3. – 25.3. 2026
          • 1.kolo 2. termín talentových skúšok – 30.3 – 1.4. 2026

          Apríl
          • odoslať prihlášky na SŠ
          • v prípade nutnosti organizačne zabezpečiť náhradné Testovanie 9  
          • Testovanie 9 – náhradný termín 1.4. – 8.4. 2026
          • spolupracovať so SŠ, nové informácie poskytnúť žiakom i rodičom
          • sprostredkovať odbornú psychologickú pomoc pre deti aj rodičov podľa potreby
          • zúčastniť sa metodického dňa na zvolenej strednej škole
          • na základe analýzy výchovno-vzdelávacích výsledkov za 3.štvrťrok šk. roka PR evidovať problémových žiakov v jednotlivých ročníkoch a nastaviť proces výchovných a poradenských aktivít 

          Máj
          • prijímacie skúšky 1. kolo 1. termín  4.5. – 5.5.2026
          • prijímacie skúšky 1. kolo 2. termín  11.5. – 12.5.2026
          • sledovať a zistiť výsledky prijímacích skúšok na SŠ
          • odvolacie konanie od 16.5.20265
          • pomôcť neprijatým žiakom, komunikovať s rodičmi a so SŠ,
          • informovať rodičov a žiakov o II. kole prijímacích pohovoroch na SŠ
          • riešiť aktuálne výchovno-vzdelávacie problémy
          • zhromažďovať vstupné doklady žiakov 8. ročníka, ich zadávanie do programu Proforient  

          Jún
          • zber záujmu žiakov štvrtých ročníkov o štúdium na gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom – od 1.6. – 15.6.2026
          • sledovať opatrenia zo záverov odborného vyšetrenia žiakov
          • 2. kolo prijímacích skúšok – 16.6. – 17.6.2026
          • odvolacie konanie po 2. kolo prijímacích skúšok- do 22.6. 2026
          • dohliadnuť na presné vyplnenie vstupných dokladov u žiakov, ktorí budú pokračovať v 9. ročníku, taktiež aj u žiakov 8. ročníka, ktorí prejavili záujem študovať na bilingválnych gymnáziách
          • zúčastniť sa porady VP
          • sledovať úspešnosť žiakov v školských i mimoškolských aktivitách
          • vyzdvihovať slušných žiakov, komunikovať so žiakmi na tému medziľudských vzťahov,  sledovať využívanie voľného času u detí
          • doplniť písomnú dokumentáciu o žiakoch s výsledkami za II. polrok
          • stále udržiavať úzke kontakty so všetkými členmi pedagogického kolektívu a vedením školy
          • získať nové podnety  pre prácu v oblasti výchovného poradenstva
          • odoslať vstupné doklady budúcich deviatakov do ŠVS
          • uzavrieť písomnú dokumentáciu výchovného poradcu
          • vypracovať podrobnú správu o činnosti v oblasti výchovného poradenstva

           

          V Krušetnici, dňa 5.9.2025

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje